主题：儿童节1950—2009:国家如何教化接班人（人民日报）
- 发表于2009-06-01
- 发表于2009-06-01
1963年:对儿童进行阶级教育——介绍《万恶的地主阶级》
周以谟
生在新社会的小朋友，由于没有身受过剥削和压迫，阶级的爱憎往往是不清楚的，即使模模糊糊地知道一些，也是不强烈、不牢固的。这就迫切需要对他们进行生动有力的阶级斗争教育。我曾想，如果能给少年儿童出版一套讲述阶级和阶级斗争的读物，那该多么好！现在，中国少年儿童出版社开始出版这样一套读物了。当我看了这套读物中第一本《万恶的地主阶级》时，我就怀着高兴的心情想，在全国少年儿童学习雷锋叔叔的热潮中出这本书是很有益处的。
我们要把少年儿童培养成雷锋式的人物，就需要加强这方面的教育。用阶级和阶级斗争的知识去武装他们，这是文化教育工作者不可轻视的责任。《万恶的地主阶级》在这方面作了一个很好的尝试。这本书篇幅虽然不大，内容却相当丰富。它告诉小朋友，在旧社会里，地主过着多么奢侈的生活，农民过着多么痛苦的生活；它告诉小朋友，旧社会的黑暗现象是吃人的剥削制度造成的；它告诉小朋友，地主的田地是怎样掠夺、剥削来的；它告诉小朋友，地主和官僚是怎样勾结在一起残害农民的；它告诉小朋友，地主阶级被打倒以后，还是不甘心灭亡的。
这本书在写法上的好处是把这些内容说得具体、鲜明、有吸引力。我以为，在如何向少年儿童进行阶级教育的问题上，这本小书也能给我们一些有益的启发：
第一、作者把观点和材料结合得比较好。少年儿童比较容易接受具体形象的材料。作者掌握了这个特点，不是抽象地讲道理，而是围绕自己所要说明的观点，把地主压迫、剥削农民的一些故事精心地组织起来，从事实中自然地引伸出阶级斗争的道理。这种写法是会受到小朋友们欢迎的。
第二、善于从对比中说道理。少年儿童喜欢对比。运用对比，可以使他们得到鲜明的印象，可以启发他们去探索事物的本质。作者掌握了这个特点，在揭露地主剥削的不合理时，运用了许多具体材料，对比地主和农民的吃、穿、住，使少年儿童先有一个地主和农民生活悬殊的鲜明印象，然后在这个基础上引导小读者去认识剥削制度。
第三、材料选得有力。有经验的教师们都知道：对少年儿童发生情感影响的材料，能够更好地被掌握。作者正是这样做的。他在说明“地主阶级”、“地租”、“剥削制度”等等概念的时候，不是满足于引用一些只能说明问题的材料，而是精心地选择了一些既能说明问题又能打动人心的材料。当这些具体材料激起了小读者憎恨地主压迫农民的旧社会的强烈感情时，也就使那些关于阶级和阶级斗争的概念，容易深印入他们的头脑中去。
第四、能从活的思想出发解决问题。少年儿童时常会提出成人不会发生的问题，写给他们看的读物，应该针对着他们特有的疑问。作者是懂得这一点的，他在书中紧密地结合了少年儿童的活思想，例如：针对“地主那么坏，为什么不送他进派出所”，写了地主和反动政府是勾结在一起的；针对“地主的财产也许是劳动挣来的吧”，写了地主的地是剥削和掠夺来的；针对“地主已经被打倒了，不敢再做坏事了”，写了地主在解放后的破坏活动。……这种针对活思想的写法，是能帮助小读者更深刻地理解问题的。就从以上谈到的这些优点来看，可以说，这本《万恶的地主阶级》的尝试是有成绩的。
- 发表于2009-06-01
1966：读《欧阳海之歌》，同牛鬼蛇神作斗争
金敬迈
编者按：今天是“六一”国际儿童节，本报选载了长篇小说《欧阳海之歌》描写共产主义伟大战士欧阳海童年时代的一章。这一章，是万恶的旧社会的一个缩影。它告诉人们，要牢记阶级苦，不忘血泪仇。
生活在毛泽东时代的孩子们，没有小海这样的苦难经历。刘大斗、潘保长以及他们的靠山已经被我们打倒了，但是，这绝不等于阶级斗争已经不存在了。地主阶级和资产阶级是不会甘心被消灭的。他们时时刻刻梦想复辟，梦想夺回他们过去吃人的黄金世界。邓拓、吴晗、廖沫沙的“三家村”黑店和一切牛鬼蛇神，为什么那样猖狂地攻击党、攻击社会主义、攻击我们最敬爱的伟大领袖毛主席呢？道理很明白，这是为了要给地主阶级、资产阶级复辟扫清道路，要使中国倒退到那个黑暗的年代去。小朋友们，我们一定要象欧阳海生前一样，读毛主席的书，听毛主席的话，照毛主席的指示办事，做毛主席的好孩子，一定要接好革命的班，坚决同一切牛鬼蛇神作斗争，把社会主义革命进行到底！(选载章节从略)
- 发表于2009-06-01
身穿共青团服装的朝鲜儿童向金日成雕像致敬1975年:朝鲜和阿尔巴尼亚新的一代幸福成长
新华社平壤一九七五年五月二十九日电
在朝鲜人民的伟大领袖金日成主席和朝鲜劳动党的关怀下，朝鲜广大少年儿童得到全面的教育、锻炼，正在幸福地成长。朝鲜各学校和少年团十分重视组织少年儿童学习政治，使他们继承和发扬朝鲜人民光荣的革命传统。少年儿童常常去访问老工人、老游击队员、人民军指战员，参观革命史迹，听取有关新旧社会对比和英雄人物事迹的报告，不断提高社会主义觉悟。他们还通过参观工厂、农村的活动，了解祖国社会主义革命和社会主义建设的新成就，增加了知识。
朝鲜少年儿童还积极参加社会活动。在学校和少年团组织的指导下，他们组成小型的文艺宣传队，到学校附近的工厂、农村开展生动活泼的宣传活动，宣传劳动党的政策和好人好事。
朝鲜少年儿童每年春季都积极参加植树造林运动。目前，朝鲜各地都建有“少年团林”。少年儿童还积极开展各种体育活动。他们十分注意锻炼身体，时刻准备为建设祖国、保卫祖国贡献自己的力量。
朝鲜政府逐年增加文化和教育事业的经费。一九七五年这两项经费分别比一九七四年增加了百分之十八和百分之十九。今年，朝鲜将全面普及十年制高中义务教育。生活在社会主义社会的朝鲜北方少年儿童，时刻怀念和同情仍然处于朴正熙集团反动统治下的广大南朝鲜少年儿童。同他们的前辈一样，朝鲜北方的少年儿童渴望朝鲜的三千里江山早日统一。他们正在努力学习和工作，准备为完成祖国的自主和平统一事业贡献自己的力量。
新华社地拉那一九七五年五月二十九日电
阿尔巴尼亚少年儿童在阿尔巴尼亚劳动党和恩维尔·霍查同志的亲切关怀下正在茁壮地成长。在人民政权建立后的三十一年来，党和政府十分关怀广大少年儿童的全面发展。今天，阿尔巴尼亚全国城乡有一千六百多所幼儿园，有六万名儿童在幼儿园接受学龄前教育。
由于全国实现了八年制义务教育，阿尔巴尼亚适龄儿童都在初级小学和八年制学校里学习。各地还建立了少年宫；学校里少先队组织的活动也十分活跃。目前，在校儿童正以“作为革命者那样去学习、劳动和生活”为口号，在学习、参加力所能及的劳动和军体训练等方面取得可喜的成绩。
为了把下一代培养成为无产阶级革命事业的可靠接班人，劳动党十分注意对少年儿童进行阶级教育和革命传统教育。少年宫和学校少先队组织经常邀请参加过民族解放战争的老战士为儿童讲革命斗争史和革命故事，组织儿童参观博物馆。每逢五月五日全国烈士日，少先队员们到烈士墓过队日，接受革命传统教育，并在那里举行接收新队员的仪式。
阿尔巴尼亚少年儿童们在努力学习文化知识的同时，经常到工厂、农业合作社参加劳动，培养自己热爱劳动人民的思想感情和热爱劳动的习惯。少年儿童参加军体训练也十分踊跃。许多学校的少先队组织与人民军连队建立了经常的联系。人民军战士辅导少年儿童的军训活动，培养他们保卫祖国的本领。在日常活动中，少先队还经常组织少年儿童游泳、登山和到游击队战斗过的地方旅行。
- 发表于2009-06-01
1977年:华书记关心下一代
何佐
教育小公务员
一九五○年元旦。一清早，中共湘阴县委会新来的公务员小彭正在扫院子的时候，忽然看到一个身材高大魁梧的同志走了过来。他认出，这就是县委书记华国锋同志。大家都亲切地叫他华政委。华政委微笑着向小彭招手，喊他：“小鬼！来，来！”小彭放下扫帚，快步走过去。华政委把他领到管总务的同志那里，嘱咐给小彭发一套灰色衣服和一双力士牌球鞋。十三岁的小彭穿上小号制服还是显得太大了；可是，他打心眼里高兴，不停地低头看看自己的新衣新鞋，兴奋得在院子里来回奔跑。华政委对人多么亲切关心啊！
从此，小彭就同县委交通班的同志一起工作，一起学习。交通班的同志都是从农村来的穷伢子。华政委那宽阔的心胸里，装着党的事业，装着全县八十多万人民群众，也装着这个小小的交通班。他指定干部分别担任交通班的政治教员和文化教员，经常检查他们的学习情况，还亲自组织他们学习毛主席的光辉著作《为人民服务》，亲自给他们讲张思德同志完全、彻底为人民的事迹。一天，在宿舍里，小彭正俯着上身，歪着脑袋，捏着毛笔管的下端练字，华政委进来了。他走到小彭身旁，看了看，缓缓地轻声说：小彭，写毛笔字，身子要坐正，手腕要提起些，手指要握在笔的中间，一笔一划地慢慢写。接着，他就坐下来，铺开纸，拿过小彭的笔，蘸饱了墨，端端正正地写下了“全心全意为人民服务”九个大字，递给小彭，嘱咐他认真练习。
华政委经常下乡搞调查研究。有一次，他叫小彭随他一起去。小彭立即背上挎包，跑出县委会的大门等着。一会儿，华政委牵着一匹大白马出来了。华政委把小彭唤到身边，左手提着缰绳，俯下身子，伸出右臂，一把将他抱上了马，连声说：“坐稳了！”说着左手使劲猛拉缰绳，自己也跃身上马，坐在小彭身后。大白马放开四蹄，驮着县委书记和小公务员，得得地向城外的目的地跑去。
当晚，他们住宿在区政府。第二天早上，华政委对小彭说：小鬼，交给你一个任务。说着，就从挎包中取出练习本和铅笔递给他，嘱咐他摇个电话到河西办事处，问问有关减租退押的几个数字，记在本子上。
华政委出门去了。小彭走到电话机旁去摇电话。摇来摇去，总接不通。原来，小彭在机关里只接过电话，还没有向外打过，而从这里打电话到河西办事处，要辗转经过两个总机。小彭急得满头大汗，坐立不安，一会儿在屋里转圈子，一会儿走过去两眼盯着电话机，心想，政委交给我这么一个简单的任务都完不成，多糟糕啊！快到中午时，华政委回来了。他一进门便问小彭：任务完成了没有？
小彭满脸通红，低着头把电话没摇通的情况说了一遍。
华政委伸手轻轻地抚摸着他的脑袋，一边安慰他说：不要着急。一边就把他领到电话机旁，亲自摇电话给他看。等电话接通了，又把话筒递到他的面前，笑着说：小彭，他们找人去了，你向他们问问数字。
小彭接过电话，问明了情况，拿着记录的本子向华政委汇报。华政委语重心长地对他说：经验是从实践中来的，不懂不要紧，只要虚心学习，就可以学会。当天下午，华政委又带着小彭去访贫问苦，教他怎样搞调查研究，怎样做群众工作。做完了一天紧张繁忙的工作，晚饭后，华政委常常出去散步。这时候，只要小彭在，华政委总要叫他：“小彭，出去走走。”于是，身高还不到县委书记胸部的小公务员，就乐哈哈地跑到他身边，一起走出去。
傍晚，和煦的风轻轻地吹拂，落霞的光辉把西天染得一片火红。县委书记和小公务员，漫步在湖边、桥头。华政委一边走，一边对小彭讲革命烈士的故事，讲刘胡兰，讲董存瑞……革命真理和英雄形象，铭刻在小彭的心坎上，永远鼓舞着他前进。
看小学生演出
一九五九年九月的一天下午，一群小学生敲锣打鼓，唱着歌，沿着公路走来。他们是平江县瓮江公社完小的文艺宣传队。文艺宣传队走到瓮江的拱石桥头，正要过桥时，同学当中有人高兴地喊起来：“看呀，华书记来了！”
同学们朝前一看，是啊，桥那面走过来的几个人当中，有一位正是地委书记华国锋同志。在大跃进的年代里，华书记多次到瓮江公社来调查研究，指导工作，许多大人、小孩都和他熟了。大家立刻涌上去向华书记问好。
华书记问：同学们是来搞宣传啊？
同学们回答：“是的，我们要到社办农机厂去演出。”
华书记高兴地说：好啊，我也跟去看看。说着，便和身边的几个同志一起，跟上宣传队朝前走去。
前面不远是一座高大的祠堂。那里办起了一个农机厂。学生们把火红的大旗往祠堂门口一插，锣鼓一阵猛响，厂里的职工、附近的居民，都从四面八方奔这里来了。许多人认出了华书记，有的向他微笑，有的向他招手，有的忙给他让座位。华书记不肯坐，挤在人群中，背靠着一根大柱子，微笑着观看孩子们的演出。听到好唱段，看到好表演，华书记就带头鼓掌。一个个小节目，他表示非常赞赏。节目演完了，在噼噼啪啪的掌声里，华书记走过去，和可爱的小演员们一个一个握手，笑着说：演得好！演得好！
同学们热情地围着华书记，说：“华书记，请您多指导罗！”
华书记笑着说：同学们演得好！你们就是要象今天这样热情歌颂三面红旗。莲花落，对口词，小演唱，广大群众都能听懂听清，这种形式就是好。你们可不要去追求什么化装罗，讲究什么彩衣罗，也不要计较有没有什么台子罗！田头，地角，不管有台子，没有台子，有地方就可以演起来、唱起来嘛。象你们今天这样的演唱，就是歌颂了总路线、大跃进、人民公社，这就是热爱人民公社的实际行动！
同学们高兴地笑起来。
华书记问：人民公社过去有没有啊？
同学们齐声答：“没有！”
华书记说：正是的，人民公社是我国亿万农民自己的创造，是毛主席为我国人民指出的向共产主义过渡的好形式，是必由之路。人民公社是一个新生事物。新生事物一出现，亿万人民是热烈支持的，不过，不是也有人反对吗？他们越是起劲地反对，我们越是坚决地拥护。历史车轮总是要前进的。同学们做得好。就是要象今天这样，满腔热情地为人民公社做一些力所能及的好事！
同学们受到鼓励，激动地说：“华书记，我们一定更加努力！”
华书记高兴地接着说：同学们，毛主席给我们制定的教育方针是什么呢？就是教育要为无产阶级政治服务，教育要同生产劳动相结合。同学们任何时候也不要闭门读书，成为书呆子。你们晓得有个孔夫子吧？
一些同学回答说：“晓得。”
华书记问：你们说孔夫子好不好呢？
同学们回答说：“不好！”
华书记说：孔夫子就是不好。他四体不勤，五谷不分，不晓得种田，还厌恶劳动人民。我们的学校，要坚持无产阶级的政治方向，教育学生为人民服务，还要搞些勤工俭学，引导学生热爱劳动，再和书本知识结合起来，掌握实际的本领，这样才能培养出对无产阶级有用的人材。这时已是下午四点多钟了，华书记问同学们：你们还要到哪里演出？
同学们回答说：“明天我们还要到田间地头去演出。”
华书记高兴地点点头说：好！他和同学们一个一个地握了手，这才走了。
瓮江完小的宣传队受到很大的鼓舞，回到学校以后，师生们立即举行了座谈。他们连夜赶排了一些新的演唱节目，还在村头巷口贴出许多热情歌颂三面红旗和宣传毛主席教育方针的大标语。师生们在保证教好学好社会主义文化课的同时，又大搞义务劳动，在荒坡野岭上开辟了一片茶园。春天来了，新栽的茶苗吐出嫩芽，整个茶园里飘散着沁人心脾的香气。
- 发表于2009-06-01
1984年儿童年历卡1984：让孩子当主人——记上海市第一师范学校附小的少先队活动
当学生“自作主张”的时候
今年3月的一天上午，倪校长刚上完第二节课，正准备到五甲班上地理课。这时，黄佩玉和另一位同学奔到她面前说：“老师，《少年报》的记者要听您的课，班主任老师不在，我已经答应了。”倪校长听了，顿时一怔。要是外单位的同志直接向她提出听课要求，她一般要谢绝。可这次是孩子答应的事啊！倪校长朝两位同学点了点头，还把她们称赞了一番。
别看黄佩玉小小年纪，“自作主张”的事可真不少。她当小队长时，看到队员们在一次活动中嘁嘁喳喳说个没完，几次提醒都没有用。“立正！”她发出口令，大家立即站好队等她说话。可黄佩玉扬长而去。十几个队员在太阳底下晒了半天才明白过来：原来小队长是用这个办法来惩罚我们啊！
在“帮帮小队长”的会上，大家给黄佩玉提了二十一条缺点。她坐不住了：“我的缺点这么多，大家可以撤我的职！”队员们说：“不能，你还有四大优点哩。我们就是要你发扬优点，克服缺点。”黄佩玉站起来表示：“好，请大家看我的行动吧！”黄佩玉果然不负众望，把小队活动搞得更加有声有色。举行魔方比赛，大家都没手表，她提出用搭脉计时；有个队员生病在家，她动员大家每人在小纸片上写一句慰问、鼓励的话寄给这个队员。在一师附小，象黄佩玉这样的小朋友不是一两个。倪校长常说：我们培养的是二十一世纪的国家栋梁，他们不能没有主人翁意识，也不能没有创造能力，而这些必须从小培养。
一项制度和一条规则
一师附小1954年建立的中队值日制度，在发挥儿童创造精神上起了不小作用。
中队值日制度规定，从三年级起，每个中队轮流值日一个星期。值日中队负责管理学校，安排全校同学的生活，主要内容有：准备一个整洁安静的学校环境，倡导一种相互关心的良好风气，建立一个消息灵通的宣传阵地，组织一个丰富多彩的午间俱乐部。每个值日员都有岗位和职责。他们负责维持学校秩序，帮助小同学解决困难，处理临时发生的事情，还要记值日日记和中队工作日记。
“做一件错事要做三件好事来补偿”，就是“值日中队”发明的一种自我教育的方法。有一次，低年级的两个同学哭着来找值日中队的队员告状：跳绳被五年级的一个大哥哥拿走了。值日队员立即找着这个同学，七嘴八舌地对他批评说理。这个同学说：“我检讨，认错。”“集体的荣誉被你损坏了，光检讨有什么用？”中队商量了一个解决办法：让他做三件好事来挽回荣誉．于是，这个同学给两个小同学赔了一根跳绳，并教会他们跳，还扫除了操场上的一部分积水。“做一件错事要做三件好事来补偿”，这是一项多么幼稚而又高明的创造！因为它是孩子们自己想出来的，很受大家欢迎，所以一直坚持到今天。
要辅导，但不包办
大队辅导员谢咏有个观点：能干的妈妈包揽家务，势必造成孩子的无能；辅导员做工作应勤勤恳恳，但不能包办一切，否则，也会给孩子的成长造成不良影响。这个学校放手让少先队干部分工负责，独立工作。办广播台、出墙报、训练鼓号队、安排红领巾街工作、采纳合理化建议等，都由队委去组织。就是同校外单位联系的事情，开始时由辅导员带一下，以后也是由队员们自己去做的。对于他们的每一点创造性，辅导员总是热情支持。
前不久，团市委少年部和市青少年研究所的同志在该校三、四、五年级的四个中队搞过一次少先队自主能力测试，要求他们在规定的时间内自己设计、组织一个主题队会。结果，每个中队的主题队会都开得生动活泼，非常成功。
五甲中队的主题队会是“向你介绍有趣的书”。测试那天，正副中队长恰好都不在。大家推选了一位临时中队长。这位中队长在规定的二十分钟时间里，编排了队会程序，安排了队会仪式，写了开场白和结束语。他的开场白是这样写的：
书，是人类通向世界的大道；书，是人类知识的源泉。我们则是一位位探险者，只有用“苦”作舟，才能达到胜利的彼岸，只有用“勤”作铺垫，才能到达光辉的顶点！同学们，你们在与惊涛巨浪搏斗的时候，一定深有感受，你们在前进的征途中，一定感到十分新奇。让我们在这书的世界，书的海洋中畅游吧！
他的结束语是：书的海洋无边无际，书的道路没有尽头。同学们，让我们在这广阔的海洋里，在这光辉的大道上，前进，前进，再前进。
要不是亲眼目睹，你能相信这是五年级学生在这么短的时间里命题组织的队会吗？
本报记者肖关根
本报通讯员邵功伟
- 发表于2009-06-01
李鹏与孩子们在一起露出开心慈祥的笑容1989：首都举行大会纪念“六一”节
李鹏写信向孩子们祝贺节日
党和国家领导人参加儿童少年丰富多彩的活动
本报北京６月１日讯 中国儿童少年活动中心今天充满了欢乐的气氛。７５００名中外儿童一清早就从首都的四面八方汇聚到这里，庆祝和欢度“六一”。
李铁映、刘澜涛、陈慕华、朱学范、严济慈、雷洁琼、杨成武等，首都从事少儿教育、保健以及文艺科技方面的专家来到影剧厅，向孩子们祝贺节日。
陈慕华同志在大会上讲话，她向小朋友和少先队员们表示了亲切的问候和美好的祝愿，向热心培育儿童少年的园丁们表示了崇高的敬意。之后，她宣读了国务院总理李鹏给小朋友的一封信。
会后，中国儿童少年活动中心艺术团演出了精彩的文艺节目。同时孩子们还兴致勃勃地参加了活动中心为他们准备的画展、书市、游艺、咨询等各类丰富多彩的活动。
新华社北京６月１日电国务院总理李鹏今天写信给孩子们，热烈庆祝“六一”国际儿童节。全文如下：亲爱的孩子们，小朋友们：
在“六一”国际儿童节４０周年到来之际，我怀着十分高兴的心情，代表工作在中南海里的爷爷、奶奶、伯伯、叔叔、阿姨们，向你们问好，祝你们节日快乐！
小朋友们，我们社会主义祖国正沿着邓小平爷爷开辟的改革开放的道路，向着四个现代化奋力前进，任务是艰巨的，困难是不少的，但我坚信，前景是光明的。你们现在是祖国的花朵，我希望你们能在更好的环境中茁壮成长，长成参天大树，将来成为建设祖国的栋梁。儿童和少年时期，正是小朋友们长身体、长知识的时期。我相信，大家一定能够勤奋学习，刻苦锻炼，养成爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物的良好品德，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。你们要时刻准备着，为了开创我们伟大的社会主义祖国更美好的未来，贡献自己的力量。
新华社北京６月１日电（记者王蔚）阎明复、习仲勋、廖汉生、陈希同等同志今天来到北京游乐园，同２万多首都少年儿童一起共庆“六一”国际儿童节。
龙潭湖畔的北京游乐园，今天充满了节日气氛。各项游艺设施前围满了兴高采烈的孩子。
陈希同代表中共北京市委和市政府祝全市小朋友、少年儿童、少先队员们节日快乐，并向培育他们的老师、父母和关心他们的各界人士表示敬意。
陈希同说，为庆祝“六一”国际儿童节，我们的少先队、少年儿童都想到天安门广场缅怀先烈，向人民英雄表示他们崇高的敬意。少先队联合会曾向占据广场的人们发出呼吁，但是没有得到响应，我对此表示遗憾。天安门广场是全国人民的广场，也是全国少年儿童的广场。我们在不久的一段时间后，一定要满足他们的愿望，使孩子们在天安门广场能举行有意义的活动。
联欢会上，少年儿童代表向领导同志敬献了红领巾。随后，领导同志检阅了中国少年先锋队北京市仪仗队，并和孩子们一起观看了少年儿童演出的节目。
- 发表于2009-06-01
郑渊洁的作品不板着面孔居高临下地讲大道理，而是用完全平等的态度与孩子们说话1994：面对四亿小读者——关于为少年儿童生产精神产品的调查与思考
本报记者孟晓云
“教育孩子怎样做人？”已经越来越成为社会的热门话题。在所有的教育工具中，文学艺术作品最能担负起一份神圣的职责。按照国际惯例，１８岁以下为未成年，在中国，０—１８岁的人口为四亿。四亿，国人的１／３，这将是一个跨世纪的大军。在他们身边潜伏着一个巨大的精神产品市场，图书、影视、报刊、音乐、舞蹈……如何面对四亿小读者或小观众？他们需要什么，我们又能为他们提供些什么，这难道不令人深思么？
一、“天上的星星”和“地上的养分”
我们应该给孩子什么？《中国青年》杂志的一位编辑概括得好：“天上的星星”和“地上的养分”。“星星”是指理想、精神、情操、楷模等给孩子们心灵定向的东西，能够唤起他们的民族自尊和真善美的情感。最近播放的电视剧《只要你过得比我好》应该算是一个“星星”吧，通过ＳＯＳ儿童村的妈妈梦迪对孤儿弃儿多年倾注的爱心及为培养他们牺牲自己青春的奉献，把人类最美好的心灵揭示出来给人看，呼唤被金钱热淡化了的人与人之间纯真的情感。听说，不少孩子看完哭了，深受感动，并且开始反省自身。看来，这一精神产品的生产者目的达到了。
“养分”是指做人的根本。人的最基本的伦理道德观念，如善良、勤劳、礼貌、勇敢、智慧等等，当然不是通过说教，而是从赏心悦目的图书、影视中走出的感人的生动活泼的文学艺术形象。一些家长或许是“望子成龙”心切，特别注重儿童技能的培养，诸如学画、学琴、学外语，致使市场上开发智力的少儿读物非常抢手，而纯文学的少儿读物倍受冷落。殊不知，一部好的文学作品可以影响一代人，文学艺术的熏陶对人素质的提高和潜移默化的力量将使孩子受益终生。
二、孩子们感兴趣什么？
全国美协儿童艺委会主任杨永青说，孩子最需要的我们要给，孩子们最喜欢的我们也要给。来自《东方少年》少年小说征文的反馈是，孩子们喜欢“最近”的和“最远”的。最近的是贴近他们生活的事物；最远的是指他们陌生的领域，或者是遥远的时空发生的故事。有篇作品叫《义犬格勒》，讲的是抗日战争中一条猎狗的故事，有个孩子写信说，读后他流泪了。同样是爱国主义教育，少年们就这样自然而然地接受了。
尽管少儿读者的年龄参差不齐，他们最感兴趣的课外读物不约而同，从形式上说，喜欢精良的装帧，漂亮的画面，新颖夸张的形象，从内容上说，曲折的轻松的幽默的新奇的受欢迎，原因很简单，一是天性使然，二是孩子们的生活单调枯燥，又不堪作业的重负和升学的压力，想愉悦放松一下自己。
连环画、童话、卡通片令他们着迷。日本的、美国的作品大量涌入，在图书市场和电视台的儿童节目中占有一席之地，众所周知的有《米老鼠和唐老鸭》、《铁臂阿童木》、《聪明的一休》等等。日本的《机器猫》系列和《七龙珠》成了书摊上的畅销书，其中的人物故事令孩子走火入魔。每每逛书摊，常见有中小学生询问，《机器猫》最新一期来了没有？
怎么看外来的精神产品，研究一下它们究竟为什么对青少年有这么大的吸引力很有必要。外来的东西有糟粕，但有相当一部分是健康的。人民美术出版社创作《熊猫小胖》系列的老画家丁午告诉我，《机器猫》在日本也很受教育界推崇，作为对后代进行道德教育的范本，《机器猫》的作者已画了２０多年，人民美术出版社已将４３本全部翻译出齐。我们这样一个大国，理应创作出令孩子们着迷的有中国特色的道德教育范本。日本的连环画画法上有连续性，像电影，有动感和新鲜感，而我们的画法则流于陈旧，表现方式陈旧也是不能吸引孩子的。
三、精神产品也要创名牌
中国少年儿童出版社充满自信，提出的口号是“给孩子们一个大世界”。社长海飞对我说：“中国这代孩子是处于东方大国，又是跨世纪的，这种时空上的定位决定了我们必须为四亿读者提供一个大世界”。于是，一批起点高、印刷精良的大世界系列丛书《婴儿大世界》、《幼儿大世界》、《数学大世界》、《作文大世界》、《字帖大世界》相继问世并成了畅销书。该社出版的《中华五千年》录音带当数精品，从远古到清朝，４０个故事２０盘录音带，请当今最著名的播音员和话剧演员登台，２３８元一套居然销路很好，有的小学生每晚必听一段，不然睡不着觉，也难怪《中华五千年》获了全国录音录相读物特别奖。
上海少儿出版社的观点是，应该把世界的和中华民族最精华的东西浓缩后拿给孩子，建社４１年来，他们经过几代人的努力，推出三个文库和四大系列，成为长销书和畅销书。三个文库是《少年文库》、《童年文库》和《幼年画库》。《３６５夜》系列家族中门类齐全，儿歌、故事、笑话、童话，印数超过２００万册；《十万个为什么》系列经久不衰，市场覆盖率极高，累积印数１７２．９万套，再版２２次；《中华爱国先辈故事》、《上下五千年》、《世界五千年》均具收藏价值；一位中年人让我看他的书柜，说了一句特意味深长的话，我和我的孩子都是捧着少儿出版社的书长大的，在这里我能找到做一个中国儿童真幸福的感觉。
宋庆龄基金会少儿部近几年为生产中国自己的动画片精品呕心沥血。他们早已意识到问题的严峻。少儿部主任古金明对记者说：“我们动画片发展滞后，卡通片只占电视节目的２％，而在这２％中我们自己的产品微乎其微，四亿孩子几乎没有可崇拜的中国动画片主人公形象，这与中国泱泱大国在世界上的地位不相适应”。现在海峡两岸联手，正在为２６０集的卡通片《中华五千年》问世而努力。近期，小观众们打开电视将会看到这部巨片前１３集，并找到可爱的小主人公——太极。
四、寻找一种与孩子对话的途径
对话的前提是平等、理解和尊重。孩子是受教育者，同时也应被大人视为朋友。谁忽略了这一点谁就不能成为成功的教育者。
《童话大王》郑渊洁，由于创造的鲁西西和皮皮鲁的形象为孩子们喜闻乐见，他本人也成为小读者崇拜的青春偶像。他主编了《大灰狼》杂志，同时是《童话大王》月刊的独家撰稿人。每天早晨从５点写到７点，３９岁的郑渊洁已坚持了１５年，笔下已流淌出５００万字的童话。每月，他都收到数万封小读者来信，读者的承认是对作家最高的奖赏。
郑渊洁的作品为何如此有吸引力？他说：“我想让孩子们快乐，让他们在娱乐中成长”。郑的作品不板着面孔居高临下地讲大道理，而是用完全平等的态度与他们说话，《与皮皮鲁对话录》就这样走进孩子们的心灵。郑谈他的创作体会时说：“从根本上讲，我是想告诉孩子，人与人之间应是平等的，互相尊重的。无论老师还是学生，男孩还是女孩，无论学习成绩好坏，是优等生还是所谓差生……人人都应如此，孩子不应因性别或功课不够好而受到歧视和伤害。”
遗憾的是专为孩子创作文学作品的作家少得可怜。北京陈经纶中学初中语文教师任小艾发出感叹：“初中的孩子正处在人生第二断乳期，想挣脱父母的手，想比他们年龄小的显得成熟，对性爱开始感兴趣；可是为他们这个年龄层写的作品屈指可数，他们要么看童话，要么看成人的书。我有重点地给他们介绍一些中外文学名著，有的孩子不满足，仍到街头书摊去买《指导你人生》之类的书。”
孩子们需要指点迷津。德育教育专家李意如正为北京少儿出版社组织一套《当代少年跨世纪方案》（丛书），其中有《经济头脑生长点》、《能力训练三级跳》、《观念腾飞起跑线》、《半透明情感世界》、《伴我潇洒人生》等。在世纪交接的特定历史条件下，这套丛书将为少年走向社会走向成熟铺路搭桥。
编者的话
“教育孩子怎样做人”讨论今日结束。自４月初讨论开始以来，我们陆续收到几千封读者的来信来稿，其中有陕西王非非这样刚进校门的小学生，也有贵阳年近８０的老人陈汤智；有边远山区的农民，也有研究机构的学者。不少读者对本报讨论专栏“每期必读，如获金珍”，有的还专门将刊载于报上的讨论稿汇成“剪报专集”，以长期保存。内蒙古包头市家教理事会、北京市青少年研究所等机构将自己的实践经验及研究成果整理成文，投至本报；一些家长、教师还自发组织起来，就专栏刊出文章结合身边实际探讨交流。来稿中，读者从社会经济文化的大背景出发，就家庭、学校、社会不同角度各抒己见。所提意见切中要害，建议多有可行，涉及面之广，思考之深入，态度之认真，使我们有理由相信“教育孩子怎样做人”问题已引起许多人关注。本报组织的这次讨论虽然结束了，但在现实生活中“教育孩子怎样做人”仍将是我们须长期思索和认真研究、不断解决的重要问题。正如一位读者在来信中所说：“讨论只能解决部分人的认识问题，关键要有决策。”我们衷心希望祖国的下一代能在一个更为良好的环境中成长；更期望我们每一个成年人都能为下一代的成人、成才竭尽职责。
我们对积极参与、支持这次讨论的热情读者表示衷心的感谢。
- 发表于2009-06-01
儿童欢天喜地庆祝香港即将回归1997：欢歌笑语庆“六一”喜迎回归创未来
穗港儿童同庆“六一”
据新华社广州六月一日电（记者杨霞）广州、香港两地少年儿童今天相聚在广州市少年宫，开展“穗港儿童手拉手，喜迎回归创未来”为主题的多项交流表演活动。
位于流花湖畔的广州市少年宫今天迎来了香港的少年儿童和广东边远山区小朋友代表，他们与数千名广州少年儿童们一起，联欢共度属于他们自己的节日。应邀参加的近三百名香港代表，分别来自香港儿童合唱团、香港童军总会银乐队等五个团体。
两地的少年儿童们表演了“春天来了”、“喜迎回归”和“明天会更好”等节目，用歌舞等表演形式表达喜迎回归、共创明天的心愿。两地小同学在长十米、宽二十米写有“回归”字样的大幅画布上绘制画作。
浙港青少年举行庆典
新华社杭州六月一日电（记者曹银康）今天上午，浙港青少年在杭州西子湖畔少年宫广场举行“国旗下我们迎回归”庆典，鲜艳的五星红旗在国歌声中徐徐升起。此次联谊活动旨在进一步密切浙港两地青少年之间的友谊，促进浙港两地的联系和合作。
庆典仪式上，香港和杭州小朋友的代表先后讲话，她们表达了盼望香港回归祖国的热切希望。随后，两地青少年举行了绘画长卷签名、打腰鼓、跳集体舞等节目的广场文化活动。
高原儿童绘百米长卷
新华社西宁六月一日电（记者陈畅鸣）今天，高原古城西宁的小朋友精心绘制了一幅迎接香港回归的百米书画长卷，以充满童真的殷切企盼表达了青海各族儿童喜迎香港回归的共同心声。
今天一大早，小画家、小书法家们就来到青海省少儿活动中心。孩子们聚精会神地泼墨挥毫，十二岁的王鹏画了一个藏族小学生骑在牦牛上向香港小朋友招手的《请到高原来作客》。十岁的沈博宇前面的画布上是五彩缤纷的彩虹，一头是香港，一头是长城。参加这次书画活动的三十五名孩子都在国际国内书画大赛中获过奖，有二十一名荣获全国“小画家”的称号。他们的作品曾“出访”俄罗斯，有十名小朋友还获得俄联邦授予的“小艺术家”称号。
天津儿童巨幅绘画升空
据新华社天津六月一日电（记者刘庆禄）今天上午，天津上千名少先队员，聚集在青少年儿童活动中心广场，以“香港回家啦”为题，举行了庆“六一”迎回归儿童巨幅绘画创作升空仪式。
蓝天白云下，由一千九百九十七名小画家合作绘制的八百多幅迎回归儿童画，显得更加绚丽多彩。气球放飞前，陈季阳小朋友在巨幅画布上找到了自己画的龙舟。他说，“我要驾着龙舟去接香港小朋友。”孩子们的欢呼声随着远飞的气球一起，融进了天空。
从1949年11月的莫斯科会议决定把“六一”定为国际儿童节开始,《人民日报》逐渐有意识、大规模地关注“六一”儿童节。通过1950年到2009年《人民日报》对儿童节的报道和关注的儿童问题，可以清楚看到在如何关心、教育下一代共产主义接班人的问题上，国家投入了极大的心血。
1951年：庆祝第一个国际儿童节
柳湜
今年六月一日是第一个国际儿童节。我中央人民政府已宣布以六一国际儿童节作为中国儿童自己的节日。为了筹备庆祝六一国际儿童节及响应国际民主妇联等团体发出的“保卫儿童权利、争取和平呼吁书”，我国十一个人民团体和中央人民政府有关儿童工作的部门，组织了盛大的筹备委员会，进行了应有的筹备工作；并号召全国一切关怀儿童幸福的各界人士和父母们，准备在这一天，在全国范围内检阅我们的儿童工作，推进保卫儿童权利事业，建立我们儿童的幸福生活。为了全世界儿童的安全，我们当与各国父母和一切关怀儿童幸福的人们携手，反对帝国主义战争阴谋，争取世界持久和平。新中国的人民已接受了这一国际正义的号召，同时也将保卫儿童权利事业作为自己的国际职责。
六月一日将是一个盛大的国际节日。在今天，也还是一个国际规模的战斗日。人类正义的光辉，将于保卫儿童权利这一崇高的斗争中，得到发展。世界各国的父母们，将在爱护自己儿童的这一共同基础上团结起来，提高自己的政治觉悟，提高自己的警惕，为争取持久和平而奋斗。全世界的儿童们，将在这一国际节日，增进彼此间的友谊，培育国际主义的精神，促进这一伟大的国际大家庭中更高的兄弟之谊，共同建设自己的美满的新生活。
六月一日也将是一个真正的中国儿童自己的节日。旧中国只有少数儿童，在狭隘的利己的基础上有一个不健康的儿童节。人民的中国才第一次有了全国的儿童节日。国家第一次关怀到全国的母亲，全国劳动人民的子女，并将“推广卫生医药事业，注意保护母亲、婴儿和儿童的健康”以及“普及教育”列在《共同纲领》上，加以法律的规定。保护儿童变成了人民的国家的庄严责任、荣誉事业。全国的儿童，首先是劳动人民的儿童将永远享受国家最真诚的关怀，将受到国家的培养与教育。我们这一代的人已把帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治推翻了，永远的推翻了；我们正在开始建设新民主主义的新生活；我们还要为我们下一代创造更美满的生活条件。共同纲领中规定的条款，我们相信随着国家经济的恢复与发展必将得到充分的实现。一系列的新的儿童工作，从更良好的保护母亲、婴儿、儿童健康、娱乐到一切教育的设施，必将逐步建立起来。优良的儿童工作者将受到国家的奖励，他们的工作并将被社会公认为最高尚的荣誉的事业。
但我们要使每一个中国儿童得到幸福的生活还须经过长期奋斗。今天我们检阅我们的儿童工作，我们特别感到我们教育工作者的职责的重大。
旧社会对待儿童的观点、方法和习惯，现在在一定范围内还占支配的势力。打骂儿童的习惯在全国大多数的家庭中尚普遍存在，甚至我们的小学里，也还不免部分存在着。不合理地压抑或限制儿童应有的活动，把儿童当作成人看待等等观点下许多戕害儿童天真的行为，也还是普遍存在。大家习惯了，谁也不觉奇怪。至于由于父母的无知、迷信、不卫生、偏见、狭隘、自私等等，对儿童身心的不良影响，那更是说不胜说了。
自然这些情形的改变是一个长期的教育问题，但今天我们却不应再将这类旧习惯看作只是个人的私事，社会应对这类旧习惯，随时加以批评、指责，同时对于父母们进行必要与可能的教育。改造家庭教育应列为我们教育上注意的项目了。
小学教育必须按照国家建设的步骤，逐渐普及。学前教育必须开始注意。现有的小学教育必须改进。首先应彻底肃清对儿童体罚的现象，纠正忽视儿童健康，不注意儿童身体的锻炼，单纯偏重灌输知识的观点；同时要防止一切单从儿童兴趣与经验出发，轻视教师指导作用的所谓儿童本位的观点。教师们要重新用新的观点，即真正科学的观点，研究儿童心理、批判过去所受资产阶级心理学的错误思想影响，其中尤其是资产阶级所谓儿童学的影响。重新考虑并树立对儿童的新的态度，新的教育方法。总之，在六一节，我们的小学教师，儿童保育工作者，要彻底检查自己的工作，改进自己的工作，把自己的工作做得更好。
在我们的学校教育、社会教育方面，要用各种方法培养新民主主义的新儿童；这些儿童应是康健的、守纪律的，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等美德的新儿童。我们进行这新道德教育，自然要切合儿童的年龄，用具体的、生动的事物，潜移默化的方法，教师自己的模范行动的影响与暗示，以达到教育的目的。要反对形式主义、教条主义，要反对急性病。因此，教师们就要提高自己的政治、思想、科学的修养。
在六一儿童节要特别强调我们学校教育要为工农兵子女开门，要设法使失学而又可以入学的劳动人民子女，尽量吸收到我们学校里来；要为尚不能有全部时间上学的儿童，开办利用部分时间上学的学校、识字班；并严格保护他们身体的健康。
我们号召一切教育工作者，文艺作家，美术家，科学家，及关怀儿童幸福的文化工作者，共同来检查过去出版的一切儿童读物、画刊，尤其是“小人书”等类儿童出版物；并为儿童创作新的，思想健康的，内容充实的，为儿童所喜悦的，多种多样的新读物、画刊等等。
总之，凡今天办得到的事，凡今天就应准备开始做的事，我们就应着手来做。一个地方，一个学校，凡是自己可以办得到的事，就不应等待。
庆祝六一儿童节，要让凡能参加这一节日的儿童尽情快乐一天，要让全国更多的人以及父母们更多多地注意儿童工作。我们要用改进一切有关儿童的工作，并一步步推进保卫、教育儿童的工作，使新中国的儿童工作一天天的向前开展。