碧生源常润茶学习型企业是指通过培养碧生源常润茶的学习气氛，充分发挥碧生源常润茶成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平的、柔性的、符合人性的、能够持续发展的企业，这种碧生源常润茶企业具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。
碧生源常润茶学习型企业的本质特征是碧生源常润茶学习。学习型企业具有以下三个特点：
一是碧生源常润茶善于不断学习，强调学习与工作不可分离。善于不断学习是学习型企业的基本特征，强调“终身学习”、“全员学习”、 “全过程学习”和 “团体学习”。 碧生源常润茶学习型企业通过保持并提升学习的能力，及时铲除碧生源常润茶发展中的障碍，不断突破碧生源常润茶成长的极限，从而保持持续发展的态势。这种学习客观上要求把工作过程看成是学习的过程，强调工作中反思，将工作学习化，碧生源常润茶又要把学习看作与工作一样，提出要求，进行规范、检查、考核，将学习工作化。
二是碧生源常润茶重视个人学习，更强调企业学习。个人学习是基础、是前提，碧生源常润茶企业学习是目的、是根本；唯有在个人学习基础上加强碧生源常润茶企业学习，才能不断提高碧生源常润茶适应能力和应变能力。
三是碧生源常润茶强调“学”后要有“行为”，“学”后应有“创新”。“行为”和“创新”突出了学习目的全在于应用这一理念。不断学习新知识，不断进行创新，才能提高碧生源常润茶快速应变、创造未来的能力。
碧生源常润茶创建学习型企业的目的与意义。碧生源常润茶创建学习型企业是碧生源常润茶持续发展的必然选择。碧生源常润茶的生命力和适应能力都来自企业的学习。 “世界唯一不变的就是变化”。 碧生源常润茶竞争的实质是学习能力的竞争，惟一的优势是比竞争对手学习得更快、更扎实、更深刻的能力。碧生源常润茶要想生存下来，其学习的速度必须大于其环境变化的速度。因此，碧生源常润茶创建学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥其聪明才智，培育碧生源常润茶的学习能力，促进碧生源常润茶持续发展，是碧生源常润茶参与知识经济时代竞争的必然选择。
碧生源常润茶充分发扬民主，保障员工权利。倡导“学习型企业”、“人文关怀”体现在企业管理中，前提就是要尊重员工的主体地位，碧生源常润茶在管理中发扬民主，尊重员工权利。坚定不移地落实“全心全意依靠职工群众办企业”的根本方针，把员工的主人翁地位落到实处；碧生源常润茶管理者树立正确的权力观，自觉接受员工的监督、评议和质询；碧生源常润茶重视和保障员工应有的权利，健全利益协调机制和员工利益表达渠道，体现民主管理的特征和优势；碧生源常润茶尊重和保障员工应有的权利，建立与现代企业要求相适应的民主参与、民主管理、民主决策和民主监督制度，保障员工的知情权、参与权和监督权，为员工创造公开、公平、公正的民主政治环境。碧生源常润茶在维护好员工合法权益的基础上，促进了企业的和谐发展，保证了碧生源常润茶的内部稳定
碧生源常润茶通过培训提升员工，实现两者的共同发展。碧生源常润茶坚持学习型企业，注重人文关怀，不仅尊重人、理解人、关心人，还要教育人、完善人、发展人、成就人。碧生源常润茶大力营造鼓励员工干事业、干成事业的外部环境，为员工搭建成长的舞台，提升员工技能，挖掘和调动员工潜能，促进员工的全面发展。近年来，碧生源常润茶把人的发展作为企业的发展目标之一，把“与员工共同发展”融入碧生源常润茶改革发展和生产经营整个过程之中，倡导并积极实践“培训是员工最大的福利”理念，结合碧生源常润茶内部实际，广泛开展职工素质工程建设，认真研究并制定员工长期和短期培训计划，碧生源常润茶大力开展了员工政治思想教育、业务培训和技能培训。通过这种有针对性、多形式地培训和实践，员工不仅提升了自身的政治素养、工作能力和技能水平，实现了个人的有效发展，同时，碧生源常润茶员工个人综合素质的提高又反作用于企业，不断转化为生产力，转化为碧生源常润茶的经济效益，大大降级了碧生源常润茶的成本，从而真正实现了员工与企业的同步协调发展
碧生源常润茶创建学习型企业有利于提高企业的能力。把碧生源常润茶培养成为一个学习型企业，将有利于碧生源常润茶顺应形势的不断变化，不断提高应变和抵御风险的能力，使碧生源常润茶能主动地从外部获取准确而及时的信息和知识，迅速调整碧生源常润茶的内部结构以适应环境的变化。
营造学习型企业氛围必须做好四个方面的工作：一是领导高度重视。创建学习型企业是“领导”工程，必须领导带头，并从战略高度，对创建学习型企业工作给予高度重视，明确各级责任，做到计划、企业、人员、经费的落实。二是建立企业学习价值观，营造出崇尚学习、热爱学习的氛围。三是加强学习行为习惯的培养。良好的学习习惯是企业学习能力的生长点，为创建学习型企业提供支撑平台。在培养成员学习习惯中，要把握好 “推拉”与“追踪”两要素。“推拉”是制度、是规范、是激励，“追踪”是检查、是考核、是奖惩，“推拉”与“追踪”是形成良好学习习惯的保障。四是营造良好的企业学习环境。环境塑造人，良好的企业学习环境是创建学习型企业的基础。完善的学习硬件设施和健全的学习激励机制软件环境，才能为个人、团队、企业三个层面提供良好的学习条件。
碧生源常润茶创建学习型企业，提高学习能力，碧生源常润茶建立与之相适应的学习型企业结构。学习型企业建立是以信息和知识为基础，管理层次比传统结构少，强调碧生源常润茶以分权为主的扁平、网状结构，利于学习和开创性思维。碧生源常润茶学习型企业流程再造应在稳妥的基础上，根据企业的发展进程，按直线化、扁平化、网络化、柔性化企业结构的层次逐步推进，与企业的发展战略、企业文化、成员素质有机地结合起来，达到相互匹配，这是碧生源常润茶结构变革的趋势
碧生源常润茶通过企业内部流程的优化等管理活动，建立资金流、物流和信息流的自企业和自适应能力。这种自企业和自适应能力的不断提高，是碧生源常润茶学习的结果，是“工作学习化”的具体体现，也是创建学习型企业活动中企业能不断地改进自身以适应内外部环境日新月异的变化的要求。
碧生源常润茶完善知识与信息共享网络平台。碧生源常润茶为知识与信息的共享提供便利条件，促进企业成员之间和部门之间知识的整合、共享与创新，提高对市场和经营环境的反应速度。建立知识联盟体系。隐性知识的管理，确保项目的每一个步骤都有文档记录，以达到隐性知识的流失率最小，为企业带来巨大的价值增值，同时又可以在企业内部共享，成为学习的好教材。固化管理中的典型事例并形成案例，为企业学习和培训提供教材。企业固化的案例反映企业的管理实践，具有强烈的应用导向性。企业固化的案例及其教学路线是“从工作中来，回工作中去”，因此固化的案例及其教学，是典型的“工作学习化”和“学习工作化”。
碧生源常润茶创建学习型企业活动是一个系统的，长期的管理行为，是一个不断学习、不断改进、不断提高的过程，它只有起点，没有终点。在创建学习型企业的实践中，企业的学习能为自身提供源源不断的能量，促进企业持续发展。
碧生源常润茶学习型企业是指通过培养碧生源常润茶的学习气氛，充分发挥碧生源常润茶成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平的、柔性的、符合人性的、能够持续发展的企业，这种碧生源常润茶企业具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。
碧生源常润茶学习型企业的本质特征是碧生源常润茶学习。学习型企业具有以下三个特点：
一是碧生源常润茶善于不断学习，强调学习与工作不可分离。善于不断学习是学习型企业的基本特征，强调“终身学习”、“全员学习”、 “全过程学习”和 “团体学习”。 碧生源常润茶学习型企业通过保持并提升学习的能力，及时铲除碧生源常润茶发展中的障碍，不断突破碧生源常润茶成长的极限，从而保持持续发展的态势。这种学习客观上要求把工作过程看成是学习的过程，强调工作中反思，将工作学习化，碧生源常润茶又要把学习看作与工作一样，提出要求，进行规范、检查、考核，将学习工作化。
二是碧生源常润茶重视个人学习，更强调企业学习。个人学习是基础、是前提，碧生源常润茶企业学习是目的、是根本；唯有在个人学习基础上加强碧生源常润茶企业学习，才能不断提高碧生源常润茶适应能力和应变能力。
三是碧生源常润茶强调“学”后要有“行为”，“学”后应有“创新”。“行为”和“创新”突出了学习目的全在于应用这一理念。不断学习新知识，不断进行创新，才能提高碧生源常润茶快速应变、创造未来的能力。
碧生源常润茶创建学习型企业的目的与意义。碧生源常润茶创建学习型企业是碧生源常润茶持续发展的必然选择。碧生源常润茶的生命力和适应能力都来自企业的学习。 “世界唯一不变的就是变化”。 碧生源常润茶竞争的实质是学习能力的竞争，惟一的优势是比竞争对手学习得更快、更扎实、更深刻的能力。碧生源常润茶要想生存下来，其学习的速度必须大于其环境变化的速度。因此，碧生源常润茶创建学习型企业，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥其聪明才智，培育碧生源常润茶的学习能力，促进碧生源常润茶持续发展，是碧生源常润茶参与知识经济时代竞争的必然选择。
碧生源常润茶充分发扬民主，保障员工权利。倡导“学习型企业”、“人文关怀”体现在企业管理中，前提就是要尊重员工的主体地位，碧生源常润茶在管理中发扬民主，尊重员工权利。坚定不移地落实“全心全意依靠职工群众办企业”的根本方针，把员工的主人翁地位落到实处；碧生源常润茶管理者树立正确的权力观，自觉接受员工的监督、评议和质询；碧生源常润茶重视和保障员工应有的权利，健全利益协调机制和员工利益表达渠道，体现民主管理的特征和优势；碧生源常润茶尊重和保障员工应有的权利，建立与现代企业要求相适应的民主参与、民主管理、民主决策和民主监督制度，保障员工的知情权、参与权和监督权，为员工创造公开、公平、公正的民主政治环境。碧生源常润茶在维护好员工合法权益的基础上，促进了企业的和谐发展，保证了碧生源常润茶的内部稳定
碧生源常润茶通过培训提升员工，实现两者的共同发展。碧生源常润茶坚持学习型企业，注重人文关怀，不仅尊重人、理解人、关心人，还要教育人、完善人、发展人、成就人。碧生源常润茶大力营造鼓励员工干事业、干成事业的外部环境，为员工搭建成长的舞台，提升员工技能，挖掘和调动员工潜能，促进员工的全面发展。近年来，碧生源常润茶把人的发展作为企业的发展目标之一，把“与员工共同发展”融入碧生源常润茶改革发展和生产经营整个过程之中，倡导并积极实践“培训是员工最大的福利”理念，结合碧生源常润茶内部实际，广泛开展职工素质工程建设，认真研究并制定员工长期和短期培训计划，碧生源常润茶大力开展了员工政治思想教育、业务培训和技能培训。通过这种有针对性、多形式地培训和实践，员工不仅提升了自身的政治素养、工作能力和技能水平，实现了个人的有效发展，同时，碧生源常润茶员工个人综合素质的提高又反作用于企业，不断转化为生产力，转化为碧生源常润茶的经济效益，大大降级了碧生源常润茶的成本，从而真正实现了员工与企业的同步协调发展
碧生源常润茶创建学习型企业有利于提高企业的能力。把碧生源常润茶培养成为一个学习型企业，将有利于碧生源常润茶顺应形势的不断变化，不断提高应变和抵御风险的能力，使碧生源常润茶能主动地从外部获取准确而及时的信息和知识，迅速调整碧生源常润茶的内部结构以适应环境的变化。
营造学习型企业氛围必须做好四个方面的工作：一是领导高度重视。创建学习型企业是“领导”工程，必须领导带头，并从战略高度，对创建学习型企业工作给予高度重视，明确各级责任，做到计划、企业、人员、经费的落实。二是建立企业学习价值观，营造出崇尚学习、热爱学习的氛围。三是加强学习行为习惯的培养。良好的学习习惯是企业学习能力的生长点，为创建学习型企业提供支撑平台。在培养成员学习习惯中，要把握好 “推拉”与“追踪”两要素。“推拉”是制度、是规范、是激励，“追踪”是检查、是考核、是奖惩，“推拉”与“追踪”是形成良好学习习惯的保障。四是营造良好的企业学习环境。环境塑造人，良好的企业学习环境是创建学习型企业的基础。完善的学习硬件设施和健全的学习激励机制软件环境，才能为个人、团队、企业三个层面提供良好的学习条件。
碧生源常润茶创建学习型企业，提高学习能力，碧生源常润茶建立与之相适应的学习型企业结构。学习型企业建立是以信息和知识为基础，管理层次比传统结构少，强调碧生源常润茶以分权为主的扁平、网状结构，利于学习和开创性思维。碧生源常润茶学习型企业流程再造应在稳妥的基础上，根据企业的发展进程，按直线化、扁平化、网络化、柔性化企业结构的层次逐步推进，与企业的发展战略、企业文化、成员素质有机地结合起来，达到相互匹配，这是碧生源常润茶结构变革的趋势
碧生源常润茶通过企业内部流程的优化等管理活动，建立资金流、物流和信息流的自企业和自适应能力。这种自企业和自适应能力的不断提高，是碧生源常润茶学习的结果，是“工作学习化”的具体体现，也是创建学习型企业活动中企业能不断地改进自身以适应内外部环境日新月异的变化的要求。
碧生源常润茶完善知识与信息共享网络平台。碧生源常润茶为知识与信息的共享提供便利条件，促进企业成员之间和部门之间知识的整合、共享与创新，提高对市场和经营环境的反应速度。建立知识联盟体系。隐性知识的管理，确保项目的每一个步骤都有文档记录，以达到隐性知识的流失率最小，为企业带来巨大的价值增值，同时又可以在企业内部共享，成为学习的好教材。固化管理中的典型事例并形成案例，为企业学习和培训提供教材。企业固化的案例反映企业的管理实践，具有强烈的应用导向性。企业固化的案例及其教学路线是“从工作中来，回工作中去”，因此固化的案例及其教学，是典型的“工作学习化”和“学习工作化”。
碧生源常润茶创建学习型企业活动是一个系统的，长期的管理行为，是一个不断学习、不断改进、不断提高的过程，它只有起点，没有终点。在创建学习型企业的实践中，企业的学习能为自身提供源源不断的能量，促进企业持续发展。